Público objetivo

El taller está destinado a docentes y estudiantes de nivel medio/superior, con interés en la aplicación de técnicas didácticas novedosas y formación guiada por competencias.

En general se busca que sea de utilidad a todas aquellas personas interesadas en el uso de la ciencia ficción como motivador para el estudio de ciencias y tecnología.

Propósito general

El taller tiene como finalidad acercar a los asistentes las técnicas y beneficios del uso del género de ciencia ficción como medio para la enseñanza de diversos contenidos en materias relacionadas con la ciencia, la tecnología o la ingeniería.

Se busca que los asistentes identifiquen las oportunidades de aplicación de dichas técnicas en su actividad cotidiana y planteen sus consultas y propuestas para la implementación en las aulas.

Metodología de trabajo y actividades

Jornada 1 - FECHA A DETERMINAR (18:30 hs)

  1. Introducción y presentación de los objetivos del taller y de la Jornada 1
  2. Presentación de los docentes y participantes (institución, materia, nivel, etc.)
  3. Algunas definiciones
    1. Herramienta Didáctica
    2. Facilitador o Mediador de Aprendizajes
    3. Ciencia Ficción vs. Ficción Científica
    4. El Novum
  4. Presentación de casos: Obras de ciencia ficción y tópicos de aprendizaje que se pueden explicar con las mismas
  5. *** BREAK ***
  6. Actividad:
    1. Los docentes proponen un conjunto de obras de ciencia ficción
    2. En grupos de 3 o 4 integrantes los participantes seleccionan 2 obras (por grupo)
    3. Cada grupo debe definir en un párrafo el Novum, el concepto novedoso que hace que la obra funcione como ficción racional
    4. Cada grupo propone que conceptos se pueden extraer de la obra para dar en clase, indicando su valor para la materia o área de conocimiento
    5. Los otros grupos deben criticar los conceptos elegidos o proponer conceptos alternativos (si conocen la obra)
  7. Puesta en común de conceptos y planteo de consignas para la Jornada 2

Jornada 2 - FECHA A DETERMINAR (18:30 hs)

  1. Presentación de los objetivos de la Jornada 2
  2. Ejemplo de casos: Mediación del conocimiento
  3. Tres enfoques para el uso de la ciencia ficción como herramienta didáctica
    1. Para validar conceptos. Cuando la ciencia ficción tuvo razón. Ejemplos.
    2. Para refutar conceptos. Cuando la ciencia ficción se equivocó. Ejemplos.
    3. Para comparar conceptos. Cuando la ciencia ficción lo hizo distinto. Ejemplos.
  4. Exposición de los grupos indicando qué contenido seleccionaron y qué obra de ciencia ficción.
  5. *** BREAK ***
  6. Debate sobre el enfoque de cada grupo con respecto al tema elegido y la obra que utilizarían.
  7. Conclusiones y propuestas de material adicional.
  8. Agradecimiento a los participantes y networking.

Formulario de inscripción al taller

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Si tuvieras que describirte, ¿cómo te considerás?
¿Con qué área del conocimiento estás más relacionado/a?
¿Cuánto conocés el género de ciencia ficción?

Jornada Única - Pórtico Encuentro de Ciencia Ficción (18:00 hs) - Aula 1 - SEU

  1. Introducción y presentación de los objetivos del taller.
  2. Presentación de los docentes y participantes (institución, materia, nivel, etc.)
  3. Algunas definiciones
    1. Herramienta Didáctica
    2. Facilitador o Mediador de Aprendizajes
    3. Ciencia Ficción vs. Ficción Científica
    4. El Novum
  4. Presentación de casos: Obras de ciencia ficción y tópicos de aprendizaje que se pueden explicar con las mismas
  5. Tres enfoques para el uso de la ciencia ficción como herramienta didáctica
    1. Para validar conceptos. Cuando la ciencia ficción tuvo razón. Ejemplos.
    2. Para refutar conceptos. Cuando la ciencia ficción se equivocó. Ejemplos.
    3. Para comparar conceptos. Cuando la ciencia ficción lo hizo distinto. Ejemplos.
  6. Conclusiones y propuestas de material adicional.
  7. Agradecimiento a los participantes y networking.